{"id":11,"date":"2013-09-10T18:42:10","date_gmt":"2013-09-10T18:42:10","guid":{"rendered":"http:\/\/colloques.uqac.ca\/scinf\/?page_id=11"},"modified":"2026-03-26T14:32:56","modified_gmt":"2026-03-26T19:32:56","slug":"appel-de-communication","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colloques.uqac.ca\/scinf\/appel-de-communication\/","title":{"rendered":"Appel de communication"},"content":{"rendered":"

COLLOQUE EN SCIENCES INFIRMI\u00c8RES<\/h1>\n

H\u00f4te :<\/strong> Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (UQAC)
Lieu :<\/strong> Pavillon principal, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi
Date :<\/strong> 6 novembre 2026
Th\u00e8me :<\/strong> Le raisonnement et le jugement clinique infirmier, un levier pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des soins\u00a0<\/span><\/p>\n

Mise en contexte<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n

Le raisonnement et le jugement clinique <\/span>infirmier <\/span>constituent des assises fondamentales <\/span>d\u2019une pratique<\/span> infirmi\u00e8re<\/span> efficace<\/span>.<\/span>\u00a0Ces assises s\u2019<\/span>op\u00e9rationnalisent pa<\/span>r<\/span> une <\/span>in<\/span>t<\/span>erpr<\/span>\u00e9<\/span>tation <\/span>de<\/span> donn<\/span>\u00e9es <\/span>complexes <\/span>perm<\/span>ettant de <\/span>priorise<\/span>r<\/span> les probl\u00e8mes, pren<\/span>dr<\/span>e<\/span>\u00a0des d\u00e9cisi<\/span>ons adapt\u00e9es et \u00e9value<\/span>r<\/span>\u00a0la pertine<\/span>nce de<\/span>s<\/span>\u00a0inte<\/span>rventions<\/span> infirmi\u00e8<\/span>res<\/span>. Ces processus <\/span>n\u00e9cessitent une <\/span>mobilis<\/span>at<\/span>ion<\/span>\u00a0de<\/span> savoirs d<\/span>isciplinaires, <\/span>d\u2019<\/span>une analyse contextuelle fine et <\/span>d\u2019<\/span>une <\/span>r\u00e9flexion continue<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Soutenir et d\u00e9velopper le jugement clinique repr\u00e9sente un levier fondamental pour la qualit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des soins offerts aux personnes soign\u00e9es. Toutefois, cela se complexifie par les diff\u00e9rentes transformations v\u00e9cues par les syst\u00e8mes, notamment dans un contexte caract\u00e9ris\u00e9\u00a0par des besoins de sant\u00e9 complexes,\u00a0une pression organisationnelle, l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique et la p\u00e9nurie de la main-d\u2019\u0153uvre. Comment rendre la d\u00e9marche de raisonnement clinique plus explicite dans la pratique? Comment le soutenir en contexte de gestion et de leadership clinique? Comment l\u2019enseigner, le superviser et l\u2019\u00e9valuer de mani\u00e8re rigoureuse et authentique?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce colloque vise \u00e0 r\u00e9unir les perspectives issues de la pratique clinique, de la gestion, de la p\u00e9dagogie et de la recherche afin d\u2019explorer des approches concr\u00e8tes et innovantes favorisant le d\u00e9veloppement et le maintien du jugement clinique infirmier.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Appel de communications<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Dans le cadre du colloque, toutes personnes ayant un int\u00e9r\u00eat envers la th\u00e9matique du <\/span>jugement et du raisonnement clinique infirmier<\/span><\/b> (personnes infirmi\u00e8res, \u00e9tudiantes, enseignantes – charg\u00e9es de cours et professeures, gestionnaires, patient-partenaires) sont invit\u00e9es \u00e0 soumettre une<\/span> proposition de communication<\/span><\/b>.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Vous avez jusqu\u2019au 15<\/strong>\u00a0mai 2026 \u00e0 16 h<\/b> pour soumettre le questionnaire pr\u00e9vu \u00e0 cet effet. <\/span>Des\u00a0prix\u00a0pouvant aller jusqu\u2019\u00e0 500$\u00a0<\/strong>seront offerts aux meilleures communications \u00e9tudiantes.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Dans les semaines qui suivrons la date limite, nous vous confirmerons si votre proposition a \u00e9t\u00e9 retenue par le comit\u00e9 scientifique ainsi que le temps allou\u00e9 pour les pr\u00e9sentations orales.\u00a0<\/span><\/p>\n

Directives<\/span><\/b><\/h3>\n

Pour soumettre votre projet<\/strong>, vous devez remplir le formulaire en ligne, dans lequel vous devrez choisir entre une pr\u00e9sentation orale ou par affiche. Ce formulaire comprend<\/strong> une description de la proposition de communication (1 500 caract\u00e8res maximum, espaces compris), une justification du projet en lien avec les th\u00e8mes du colloque (1 500 caract\u00e8res maximum, espaces compris), ainsi que la formulation des objectifs d\u2019apprentissage (1 \u00e0 2 objectifs).<\/p>\n

Toutes les pr\u00e9sentations (orales et par affiche) devront traiter d\u2019un sujet li\u00e9 \u00e0 la th\u00e9matique du colloque et pourront \u00eatre de nature diverses (par exemple, un projet de recherche, un protocole de recherche, une revue des \u00e9crits, un projet clinique ou p\u00e9dagogique, une activit\u00e9 de transfert des connaissances). <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation orale <\/span><\/b>: <\/span><\/h4>\n